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Desde as origens, o Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora (FMA) caracterizou-se pelo forte empenho em educar os jovens, segundo o estilo salesiano inspirando-se nos valores cristãos e pautando-se no paradigma de educar pelo amor, sob o prisma da reciprocidade.

A Pastoral juvenil do Instituto das FMA é a realização concreta da missão educativa. È o nosso modo típico de manifestar a atenção da Igreja para com as novas gerações. Ela mira o crescimento integral da pessoa e educa para uma cidadania ativa. È uma práxis que correlaciona ação educativa e ação evangelizadora colocando os valores humanos e cristãos como referências para a construção da personalidade e para o discernimento dos valores humanos e culturais do ambiente.

Como Maria Domingas Mazzarello, compartilhamos o carisma de Dom Bosco, que se exprime na pedagogia do Sistema Preventivo. Ele se caracteriza como método educativo e espiritualidade. O Sistema Preventivo conjuga razão, religião e “amorevolezza”, princípios de razão, afetividade, vontade, abertura ao transcendente.
O Sistema Preventivo, original síntese de educação e evangelização, orienta os jovens para que se tornem “bons cristãos e honestos cidadãos”. Tal meta é perseguida em uma comunidade educativa, elemento fundamental para assegurar uma eficaz ação educativa e para dar respostas concretas às demandas e às necessidades das novas gerações. Dom Bosco e Maria Domingas Mazzarello, na sua experiência apostólica, colocaram a comunidade como lugar privilegiado de educação respondendo a exigência da pessoa humana e do processo educativo, que implica encontro, colaboração, reciprocidade e um ambiente educativo rico de vivência dos valores.

A pastoral juvenil das FMA põe no centro a pessoa em crescimento, para que tenha vida em abundância, isto é, possa amadurecer em todas as dimensões que a constitue. Tal finalidade se persegue conjugando prospectivas intimamente integradas entre si: a prospectiva cultural, que orienta a ler e interpretar a realidade em vista da promoção da cultura da e para a vida; a prospectiva evangelizadora, que promove uma harmoniosa e fecunda integração entre fé e experiência cotidiana; a prospectiva social, em vista da promoção dos jovens – de uma cidadania ativa e solidária; a prospectiva comunicativa, importante para qualificar as relações mútuas e entre as gerações, e para enfrentar, de modo adequado, a mudança cultural provocada também pelas novas tecnologias e pelos novos meios de comunicação.

Isso comporta algumas opções precisas:

- Orientar positivamente todo o processo educativo dos jovens, para a sua configuração a Cristo, fazendo dele e do seu Evangelho o ponto de referência para a vida.
- Enriquecer com os valores evangélicos os processos de amadurecimento da liberdade e da responsabilidade, a formação da consciência, o desenvolvimento da dimensão social da pessoa com atitude de serviço e solidariedade.
- Propor processos de crescimento da pessoa ligado profundamente aos valores e da cultura como verdadeira mediação educativa que estimula, promove e sustenta o autêntico crescimento da pessoa, da sua capacidade de viver a alteridade.

Algumas estratégias orientam o processo pastoral:
A comunidade educativa como um espaço de mediação entre os valores inspirados no evangelho e no contexto sociocultural. È um espaço em que os jovens projetam a vida, experimentam a confiança e fazem experiência de grupo. O estilo salesiano que anima a comunidade une educadores, educadoras e jovens numa única experiência formativa, e pressupõe um ambiente de participação formativa, e pressupõe um ambiente rico de valores, de diálogo, de respeito cultural e religioso. As relações são marcadas pelo clima de familiaridade e confiança favorecendo a colaboração entre si, reciprocidade.
O acompanhamento dos jovens que os ajuda a descobrir a presença de Deus na sua vida, e os orienta a realizar o próprio projeto de vida.
A experiência do grupo que possibilita a formação da própria identidade pessoal, a experiência de desenvolver e exercer a sua capacidade de liderança, de participação e integração comunitária, espaço para o protagonismo juvenil e de amadurecimento da fé.
O voluntariado, estratégia para educar para a cultura da gratuidade e solidariedade, para justiça e a paz, oferecendo a própria contribuição para a sociedade e a realização de uma cidadania solidária.

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